老师所用的“软暴力”更残忍
本帖最后由 人民代表 于 2012-3-25 22:24 编辑老师所用的“软暴力”更残忍
户县某县城初级中学是我县名校，每年中考名列前茅，这些都是校领导和全体教师努力工作的结果，应该受到户县人民和学生家长的赞扬。然而美中也有不足，据悉，有别班主任教师在教育学生的方法上使用“软暴力”！
什么是“软暴力”？就是不打学生，不花多余时间讲清道理教育学生，而是采取另一种啼笑皆非的办法。学生迟到、上自习说话、未服从班长管理等等。老师处罚的办法是罚该生买十个、十五个作业本上交，学生若示意不满，则老师开口就再加罚几个作业本，用罚来的作业本奖励其他老师认为的好学生。
还有普遍使用的方法（不光是初中级中学），罚学生把课文或其它什么抄写二十遍，若不能完成再罚买作业本。试想，抄写了所罚的任务，其它各科作业如何完成？其它科老师都这样罚，学生还有睡觉的时间吗？
这种“软暴力”严重地摧残着初中生的幼小心灵、思想和精神，使他们身体虽然没有受到损伤，但精神却受到严重摧残，与其这样还不如抽两耳光结束好！
恳切要求校长和主管部门能及时纠正这样的教育方法。以上是学生家长的议论反映，是否真有其事有待学校检查，希望能有则改之，无则引以为戒。反正我们当年的老师没用过这样的方法。教育局能否制定一个对学生的教育规范呢？
有则改之 无则加勉。给孩子一方净土 那个学校呀 本人曾经也抄写过英语，好几十遍呢，我奏是背不过，没办法，整天抄，抄了好几个英语本。
哎。 那个学校？那个老师？说明以后有说服力。
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